绘本阅读在小班幼儿发展中的应用  

作　　者：郭舒苗 

机构地区：[1]漳州市幼儿园,福建漳州363000

出　　处：《课程教育研究》2025年第3期88-90,共3页Course education research

摘　　要：绘本阅读能够显著提高小班幼儿的语言、认知、情感以及社交能力,是幼儿早期教育中的重要组成部分。绘本丰富的词汇和生动语境为幼儿语言学习提供空间,增强语言表达能力;绘本中的图画可以锻炼专注力和细节观察能力。在进行绘本阅读时,家长和教师要根据幼儿年龄特点选择简洁明了、易于理解的绘本,激发幼儿阅读兴趣;通过开放式问题激发幼儿思维,促进全面发展;还可以利用电子绘本和音频绘本等创新方式,提升幼儿阅读兴趣与效果。家长和教师要重视绘本的选择与应用,最大化地发挥绘本的教育价值。

关 键 词：绘本阅读 小班幼儿 语言发展 认知发展 社会性发展 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]