小学低年级绘本阅读教学的有效路径  

作　　者：杨银萍 

机构地区：[1]江苏省南通市通州区实验小学

出　　处：《语文世界(上旬刊)》2025年第3期60-61,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：绘本又称为图画书,是一种图文并茂的读物。在小学语文教学中,教师可以借助绘本来辅助学生的语文学习。相比较于教材,绘本更直观、更形象、更生动、更活泼。在低年级绘本阅读教学中,教师要根据学生的认知水平、年龄特点等,选择优质、合适的绘本,引导学生阅读。教师可以充分应用绘本来引导学生的语文学习,优化学生的语文学习,让绘本犹如一粒种子播种在学生的心田,生根、发芽、开花、结果。在低年级绘本阅读教学中,教师要融入、渗透相关的阅读方法,引领学生从多层面、多视角阅读绘本,让学生的绘本阅读成为“悦读”,让学生的语文学习走向远方。

关 键 词：绘本阅读 低年级教学 语文学习 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]