基于知识结构化的初中化学教学探究  

作　　者：付峥 

机构地区：[1]山东省淄博市张店区第八中学,山东淄博255022

出　　处：《学周刊》2025年第15期83-85,共3页Learning Weekly

摘　　要：知识结构化是按照确切的逻辑和组织方式,将无序且琐碎的知识点转化为有序、系统且易于理解和记忆的结构化知识体系的过程。知识结构化在初中化学教学中有重要作用。文章阐述了知识结构化的含义及基于知识结构化的初中化学教学的价值,并对基于知识结构化的初中化学教学策略进行探究。文章指出,教师可以通过合理设置目标、组织教学活动、应用教学工具、落实教学评价等方式提高初中化学教学质量,以期为一线教师提供教学参考。

关 键 词：知识结构化 初中化学 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]