新高考背景下生活化教学在化学中的实践研究  

作　　者：谢想荣 

机构地区：[1]甘肃省通渭县陇川学校,甘肃定西743300

出　　处：《新潮电子》2025年第8期187-189,共3页

基　　金：定西市教育科学“十四五”规划2024年度立项课题《新高考背景下生活化教学在化学中的实践研究》研究成果,(课题立项号DX[2024]JKS0116)。

摘　　要：新高考制度的施行,既对高中学校教育教学方式的创新提出了新要求,也对义务教育学段课堂教学模式的构建产生了深远影响。在初中化学教学中,一方面,学生的核心素养得到了进一步的重视,教学过程更多地关注学生的参与探究情况;另一方面,生活化教学理念从理论上的探讨转向在教学实践中的运用。本文在分析初中化学教学中运用生活化教学策略的意义的基础上,探析了初中化学教学中运用生活化教学策略存在的问题,并从创设生活情境、丰富教学资源、采用互动教学等方面总结了在初中化学教学中运用生活化教学的实践策略,以助力初中化学教师提升课堂教学质量。

关 键 词：新高考 生活化教学 初中化学 教学策略 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]