沈阳市中小学安全教育的现实困境与优化策略  

作　　者：李正杰 

机构地区：[1]沈阳市教育研究院

出　　处：《辽宁教育》2025年第8期55-58,共4页

基　　金：辽宁省教育科学“十四五”规划2022年度立项一般课题“沈阳市提升中小学安全教育质量的策略研究”的阶段性研究成果。课题编号:JG22CB015。

摘　　要：中小学安全教育在增强学生安全意识,培养学生应急能力,提升学生综合素养方面发挥了重要作用。目前,沈阳市已经建立了“市一区一校”三级教研管理模式、“以评代练”的师资培养模式和中小学安全教育资源服务平台,但学校安全教育还面临课时缺之、教学方式转变、教育内容变化等诸多问题和挑战,需发挥课堂教学主阵地作用、推动安全教育一体化体系构建、提升教师安全教育专业能力等方面着力。

关 键 词：幸福教育 安全教育 地方课程 策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]