高中数学跨学科项目式学习活动设计——以“放飞正多面体风筝”为例  

作　　者：吴茎洁 吴子昊 蔡真逸 

机构地区：[1]华东师范大学第一附属中学,200086 [2]上海市曹杨第二中学,200062 [3]上海市虹口区教育学院,200081

出　　处：《上海课程教学研究》2025年第4期57-62,共6页Research on Curriculum & Instruction

基　　金：上海市虹口区重点课题“旨在创新人才培养——基于学科实践的区域联合教研模式研究”(课题编号:A24063)成果。

摘　　要：素养导向的全学科育人时代背景下,跨学科项目式学习提供了一种联系各学科核心概念、核心能力和学科素养的方法。以数学内容为主线,融合跨学科(物理)要素的“放飞正多面体风筝”跨学科项目式学习活动的设计过程与思考,旨在期望学生能在该活动中综合运用跨学科知识,促进跨学科思维的发展,培养综合解决问题的能力。通过研究提出相关建议:当下教师应提升跨学科学习的意识,加强与其他学科教师的联合教研,适当设计跨学科项目式学习活动促进课堂转型,深化教学方式变革。

关 键 词：高中数学 跨学科 项目式学习 正多面体风筝 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]