同构思想在解决函数问题中的要点及策略  

作　　者：李润秋 

机构地区：[1]安徽省广德中学,安徽宣城242200

出　　处：《数理化解题研究》2025年第10期61-63,共3页

摘　　要：同构思想作为一种重要的数学思想,被广泛应用到数学问题解答中.函数是高中数学知识体系的重要组成部分,不仅是考查热点,而且形式多变、综合性强,这在很大程度上增加了学生的解题难度.鉴于此,融入同构思想,可真正实现函数问题“化繁为简”,帮助学生顺利突破函数问题的解答.文章结合解题实践,探究同构思想在函数中的具体应用.

关 键 词：高中数学 函数问题 同构思想 解题教学 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]