小学语文课堂多元化教学策略研究  

作　　者：李金龙 

机构地区：[1]甘肃省定西市漳县石川镇虎龙口小学

出　　处：《成长》2025年第3期133-135,共3页Growing

摘　　要：多元化教学是现代小学语文课堂改革的重要方向,其核心目标是借助灵活多样的教学形式与内容构建,全面提升学生的语言能力和综合素质。基于多元化教学的优势,学生可以在开放的课堂环境中拓展思维,激发潜能,并形成更为深刻的文化认知与人文情怀。本文基于小学语文课堂的实践特征,结合当前教学改革的趋势,围绕具体的教学策略展开研究,重点分析多元化教学对学生发展和课堂生态的积极影响。

关 键 词：小学语文课堂 多元化教学 语言能力 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]