做好校本研修 推动扩优提质  

作　　者：张东兴 

机构地区：[1]沧州市教育科学研究所

出　　处：《河北教育(德育版)》2025年第3期59-59,共1页

摘　　要：在很多学术场合,笔者主张用“校本研修”代替“校本教研”,学校应以工匠精神做好校本研修,从而推动教育的内涵发展和扩优提质。优化一个概念——将校本教研改称校本研修。校本教研和校本研修都是以学校为主体,以学校为本位。校本教研多指向教学研究;校本研修则包括教师职业生活。

关 键 词：工匠精神 校本研修 教育内涵发展 校本教研 扩优提质 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]