项目式学习在小学语文阅读教学中的应用策略  

作　　者：李银霞 

机构地区：[1]庆阳市镇原县新城镇郭沟圈小学,甘肃镇原744518

出　　处：《课程教育研究》2025年第2期52-54,共3页Course education research

摘　　要：项目式学习作为一种新型的教学模式,强调学生通过实际项目的体验和探究,主动建构知识,提升综合素质。在小学语文阅读教学中,项目式学习能够有效解决传统教学中存在的教学方法单一、个性化指导不足、忽视阅读技巧培养等问题,同时也能改善学生在阅读兴趣、习惯和方法方面的不足。本论文基于当前小学语文阅读教学现状,分析项目式学习的优势,探讨如何结合学生的实际情况,合理设计阅读项目,并通过有效的教学铺垫和项目组织,培养学生的阅读能力。最后,通过重视成果检验与评价,确保项目式学习的有效性。本研究期望为提高小学语文阅读教学质量提供新的思路和借鉴。

关 键 词：项目式学习 小学语文 阅读教学 个性化指导 阅读兴趣 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]