信息技术融合下的小学数学教学模式创新  

作　　者：曾令昌 

机构地区：[1]湖北省来凤县翔凤镇活水小学,湖北来凤445700

出　　处：《视周刊》2025年第9期62-62,共1页

摘　　要：小学数学作为基础教育的重要组成部分,其教学质量直接关系到学生后续学习的发展。然而,传统的教学模式往往以教师为中心,忽视了学生的主体地位和个性差异,导致学生学习兴趣不高,教学效果不佳。信息技术的引入,为小学数学教学模式的创新带来了新的契机。

关 键 词：创新 教学质量 信息技术 教学模式 小学数学 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]