核心素养视角下小学音乐情境化教学的实践  

作　　者：马庆 

机构地区：[1]岳池县东湖学校,四川岳池638300

出　　处：《视周刊》2025年第9期101-101,共1页

摘　　要：随着教育改革的深入推进,素质教育成为当前教育的重要目标之一,核心素养作为素质教育的核心内涵,逐渐成为各学科教学的主要关注点。音乐教育作为小学教育中的重要组成部分,不仅帮助学生提高艺术修养,还能够促进学生的全面发展。情境化教学作为一种创新的教学方法。

关 键 词：核心素养 情境化教学 小学音乐 素质教育 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]