班本课程活动的生发与实施策略  

作　　者：王愛敏 

机构地区：[1]福建省厦门市珩山实验幼儿园

出　　处：《儿童与健康》2025年第3期62-64,共3页

摘　　要：班本课程是指基于儿童的兴趣和经验,在教师的支持与引导下进行深入研究,幼儿掌握知识并建构认知的课程模式。那班本课程来自哪里?又该如何生发与实施呢?本文以大班幼儿自发组织的足球赛为例,从捕捉幼儿兴趣生发课程、以问题为导向推进课程、多方联动拓展课程等方面阐述班本课程的生发与实施路径,进而引发幼儿主动探索课程,使幼儿获得认知、情感、能力以及社会性等能力的发展。

关 键 词：兴趣生发 教师支持 班本课程 课程模式 问题导向 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]