高三地理作业设计与实践研究  

作　　者：梁海花 

机构地区：[1]海南省琼海市嘉积中学

出　　处：《新教育(海南)》2025年第1期30-31,共2页New Education

基　　金：海南省教育科学规划2023年度课题“基于‘教学评’一体化的高中地理作业设计与实践研究”的研究成果,课题编号为QJH202310144。

摘　　要：优秀的地理作业能够延伸课堂,帮助学生加深知识的理解,同时能引导学生对分散的知识点进行重构,形成知识体系。高三地理作业设计实践中,注重对学生进行地理思维的培养,引导学生梳理知识网络,对知识点进行重构形成知识体系,又加强学生的延伸拓展能力,提升地理素养的目标。

关 键 词：高三地理 知识建构 作业设计 综合思维 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]