超越动物本能的智勇之战——“人与动物的关系”视角下《狼》的教学解读  

作　　者：王茹昕 罗晨[1] 

机构地区：[1]重庆市第一中学校

出　　处：《读写月报》2025年第8期17-20,共4页

摘　　要：蒲松龄的《狼三则》(其二)自1978年选入人教版语文教科书以来,解读文中狼与屠户的形象便一直是教学重点。这篇文章早在20世纪70年代便入选各地的省编教材,其时的编写有较强的政治考量。如1974年版江苏省编教材在“提示”中说:“一切阶级敌人,都是吃人的恶狼。”受此影响,其后人教版教材的课后习题和《教师教学用书》,均把狼看成“恶势力”的化身,将文章解读为以屠户为代表的正义势力对恶势力的斗争。

关 键 词：蒲松龄 语文教科书 教学解读 正义势力 人教版 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]