基于单元整体教学的学习任务群构建——以二年级下册第七单元的教学为例  

作　　者：赵小彬 

机构地区：[1]安徽宿州市灵璧县朝阳镇丁陈小学,234221

出　　处：《小学教学参考》2025年第10期56-59,共4页Reference for Primary Sshool Teaching

摘　　要：统编语文教材采用“双线”组元的编排方式,为推进单元整体教学提供了有利条件,但教材没有以学习任务群组建单元,因此教师实施起来有一定困难。语文新课标提出以学习任务群组织与呈现课程内容。教学二年级下册第七单元时,教师以要素为基,统整学习任务群核心目标;以目标为导向,设计结构化学习任务;以任务为驱动,开展进阶式学习活动。这样能使学生学会借助提示完整有序地讲述童话故事,感受童话中蕴含的道理及童话讲述的乐趣,达成提高学生核心素养的目标。

关 键 词：单元整体教学 学习任务群 童话 复述 语文要素 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]