一题多解,构建方法体系;强化练习,提升应用能力  

作　　者：朱小亮 

机构地区：[1]广东省深圳科学高中,518129

出　　处：《福建中学数学》2025年第3期40-42,共3页

摘　　要：含参不等式恒成立问题,一直是高考的热点和难点.该类题目一般难度中等,题目的解法灵活多变,重点考查学生的逻辑推理和数学运算等核心素养,体现了高考的综合性和创新性的考查要求.本文对一道含参不等式恒成立问题进行解法探究,共总结5种解法,构建一个方法体系;同时结合高考真题,强化练习,提升应用能力.

关 键 词：高考 恒成立问题 含参不等式 解法探究 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]