基于思维品质发展的英语写作教学探究  

作　　者：魏紫林 

机构地区：[1]江西省芦溪县芦溪镇第二中心学校

出　　处：《课程教材教学研究(上半月)》2025年第2期40-41,共2页

基　　金：2023年江西省萍乡市基础教育研究课题“指向思维品质培养的农村小学英语写作教学的实践研究”(编号:pJGWY-23007)的研究成果。

摘　　要：在小学英语写作教学中,注重学生思维品质的培养不仅是提升语言表达能力的有效手段,而且也是全面提升综合素养的重要环节。本文立足于思维品质发展的角度,探索小学英语写作教学的创新实践路径。通过案例研究,提出了将生活情境融入课堂、灵活使用思维导图、优化评价反馈方式以及鼓励学生自主表达创意等策略,以全面提升学生的发散思维、逻辑推理能力及批判性思维水平。

关 键 词：思维品质 小学英语 写作教学 创新应用 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]