巧借支架 自主复述——三下《枣核》教学  

作　　者：蔡云秋 

机构地区：[1]浙江省瑞安市教育发展研究院附属小学

出　　处：《小学教学设计》2025年第13期71-73,共3页

摘　　要：【教学目标】1.通过随文识字、联系生活识字等方法,认识“核、妻”等10个生字,读准“折、涨”2个多音字。2.通过聚焦枣核的特点,理清故事发展的顺序,梳理故事情节。了解复述故事要有详有略,借助支架复述故事的主要内容。3.通过在梳理、复述过程中关注主要情节,抓住细节把故事讲生动,体会枣核的智慧和勇敢。

关 键 词：复述故事 生活识字 故事发展 随文识字 教学目标 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]