跨学科项目式学习在初中语文大单元教学中的实践探索——以统编版初中语文教材七年级下册第四单元为例  

作　　者：覃兵华 梁燕萍 

机构地区：[1]广西壮族自治区岑溪市糯垌中学

出　　处：《求知导刊》2025年第10期50-52,共3页

基　　金：广西教育科学“十四五”规划2023年度专项课题“创新素养培育视域下跨学科融合的项目式学习实践研究”(立项课题编号:2023ZJY1361)的研究成果。

摘　　要：以统编版初中语文教材七年级下册第四单元为例,以设计要点和实施途径为切入点,对跨学科项目式学习在初中语文大单元教学中的应用进行探索,提出具体实施路径:一是提炼、整合单元主题;二是设计切实可行的驱动性问题;三是创设单元学习情境,分解项目子任务;四是依托学习活动整体推进项目;五是利用评价量表对项目进行多元评价。目的是利用跨学科项目式学习培养学生的创新素养、动手实践能力以及解决问题的综合能力。

关 键 词：跨学科 项目式学习 大单元教学 初中语文 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]