职业教育标准化创建与启示——以国外职业教育教师专业为例  

作　　者：马海杰[1] 李粉霞[1] 

机构地区：[1]山西机电职业技术学院,长治046011

出　　处：《中国品牌与防伪》2025年第4期182-184,共3页China Brand and Anti-counterfeiting

摘　　要：通过分析德国、澳大利亚、美国等国家的职业教育教师标准,结合我国高职教育的实际情况,提出了我国职业教育教师标准建设的启示,并为未来的政策制定和实施提供了建设性的方向。研究发现,强化“双师型”教师建设、推动教师职业发展与终身学习、加强教育与行业的融合等是提高我国职业教育教师质量的关键。

关 键 词：国外职业教育 教师标准 高职教育 双师型教师 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]