国外职业教育

作品数:253被引量:820H指数:15
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相关机构:济宁职业技术学院西南大学天津市教育科学研究院天津职业技术师范大学更多>>
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职业教育标准化创建与启示——以国外职业教育教师专业为例
《中国品牌与防伪》2025年第4期182-184,共3页马海杰 李粉霞 
通过分析德国、澳大利亚、美国等国家的职业教育教师标准,结合我国高职教育的实际情况,提出了我国职业教育教师标准建设的启示,并为未来的政策制定和实施提供了建设性的方向。研究发现,强化“双师型”教师建设、推动教师职业发展与终身...
关键词:国外职业教育 教师标准 高职教育 双师型教师 
国外职业教育数字化政策的基本内容与经验借鉴
《职教论坛》2025年第1期120-128,共9页祁占勇 吴仕韬 
国家社会科学基金教育学重点课题“国际比较视野下职业教育社会认同的提升策略研究”(编号:AJA220023),主持人:祁占勇。
面对教育数字化带来的机遇与挑战,世界各国把政策制定作为推动职业教育数字化变革的关键保障。依托罗斯威尔和泽格菲尔德的政策工具分类框架能够将国外职业教育数字化政策划分为以“出台数字化战略框架”为依托的环境型政策,以“保障数...
关键词:职业教育数字化 职业教育数字化政策 环境型政策工具 供给型政策工具 需求型政策工具 
国外职业教育实习研究的内涵、价值与实施策略
《教育与职业》2024年第16期34-42,共9页祝成林 侯改丽 段秋萍 
2021年国家社会科学基金教育学一般课题“面向乡村振兴的职业教育实习研究”的阶段性研究成果。(课题批准号:BJA210100)。
实习是职业教育的重要环节。准确把握职业教育实习的内涵、价值以及实施策略,是实施实习的前提。采用系统性文献综述及元分析方法,对国外276篇文献进行分析后发现:实习内涵本质上是一种经验学习,其形式体现时代特色的多样态,其要素体现...
关键词:职业教育 实习 实施策略 
21世纪国外职业教育管理改革的特点及启示被引量:1
《教育探索》2024年第3期84-89,共6页李博 
2023年天津市教育工作重点调研课题(JYDY-20233043)。
职业教育管理改革作为职业教育改革的重要组成部分,始终影响着职业教育改革的进程和方向。进入21世纪以来,不少国家为保障本国职业教育改革顺利开展,都在争相变革职业教育管理。在管理理念、管理主体、管理手段以及管理体制等方面依次...
关键词:国外 职业教育管理 改革 
对比国外职业教育发展现状,我们可以学到什么?
《全国优秀作文选(初中)》2023年第7期28-30,共3页
论据“瑞士在中职分流时,70%的学生会进入中等职业教育,高等教育普及化程度并不是特别高,但瑞士在全球竞争力和创新能力排名中屡次拔得头筹,一个重要的原因就是其发达的职业教育,这和瑞士实体经济发达的产业结构有关。我们也是一个靠制...
关键词:中等职业教育 国外职业教育 高等教育普及化 产业结构 全球竞争力 学生会 创新能力 中职 
国外职业教育教师制度演变及启示
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2022年第12期106-108,共3页李杰 
“四川省教师教育研究中心资助科研项目”《双师型教师评价体系构建研究》(课题编号:TER2018-035)。
前工业化社会、工业化社会、后工业化社会职业教育教师制度分别表征出浓厚的伦理性特征、强烈的工具性倾向、多元化需求发展方向。职业教育教师制度从形态、性质和理念上表现出自身演进逻辑,对健全和完善职业教育双师型教师制度提供了...
关键词:职业教育 教师制度 制度演变 双师型教师制度 
欢迎订阅2023年《中国职业技术教育》杂志
《中国职业技术教育》2022年第32期I0001-I0002,共2页
《中国职业技术教育》杂志是由中华人民共和国教育部主管,教育部职业教育发展中心、中国职业技术教育学会、高等教育出版社和北京师范大学共同主办的一份综合性全国中文核心期刊。杂志积极宣传党和国家关于职业教育的方针、政策,推动职...
关键词:高等教育出版社 国外职业教育 职业教育理论 教学改革创新 中国职业教育 职业院校 信息平台 沟通交流 
国外职业教育治理研究的立体结构分析——基于“三层六维”的分析框架被引量:2
《外国教育研究》2022年第10期89-102,共14页朱成晨 
2022年中央民族大学青年教师能力提升计划项目“乡村振兴背景下民族地区职业教育空间治理体系研究”(项目编号:2022QNPY47)。
职业教育治理是推进经济社会现代化发展的关键,相关研究日益受到国内外学界关注。从宏观、中观、微观三个层面聚焦国外职业教育治理的关键问题,对其在理论视角、要素机制与实践经验等方面的研究进行选择性回顾与分析,能够为我国职业教...
关键词:职业教育 职业教育治理 治理结构 治理体系 国外经验 
国外职业教育国际化的多元主体协同机制研究——基于美、德、澳的启示
《南通职业大学学报》2022年第1期20-23,共4页杨玥 
2019年度教育部人文社会科学研究基金项目(19YJC880114)。
美国、德国和澳大利亚早前已实现多元主体参与职业教育国际化建设,形成了协同机制,并积累了较为成熟的经验。我国在实现多元主体协同推进职业教育国际化过程中,应借鉴国外先进经验,在政府引导下逐步实现主体多元化,完善法律法规,使合作...
关键词:国外 职业教育国际化 多元主体 协同 机制 
国外职业教育产教融合人才培养模式比较研究被引量:16
《继续教育研究》2021年第6期82-85,共4页李响初 
湖南省自然科学基金资助项目“‘双高计划’视域下高职院校产教融合创新路径与绩效评价体系研究”(编号:2020JJ7060,联合资助单位:湖南省教育厅)。
产教融合是职业教育区别于普通教育的显著特征之一,是确保人才培养质量的有效途径。比较研究国外职业教育发达国家产教融合人才培养模式的基本架构及运行机制,提炼职业教育产教融合先进实践经验,以期为中国企业参与职业教育人才培养全过...
关键词:职业教育 产教融合 比较与启示 
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