班主任的“江湖气”  

作　　者：黄琼 

机构地区：[1]岳阳市第十中学

出　　处：《年轻人(D版)(班主任)》2025年第4期58-59,共2页Youth

基　　金：湖南省基础教育教学改革研究项目“家校社协同共育‘岳阳模式’的实践与探索”(项目编号:Y20230687)阶段性成果。

摘　　要：多年前,我刚毕业参加工作,单位是一所位于城乡接合部的薄弱学校。所谓的薄弱,除了指基础设施简陋,更多的是指部分学生学习能力弱,行为习惯差,比如:不尊重教师,迟到早退、打架斗殴等现象时有发生。一名当时在学校实习的师范专业学生离开前感叹:学生太顽劣,还好我只是实习,不然肯定要考虑辞职。

关 键 词：学生行为习惯 城乡接合部 薄弱学校 班主任 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]