言语实践视野下的高中创意写作  

作　　者：蔡绍雁 

机构地区：[1]贵阳市观山湖区第一高级中学

出　　处：《中学语文》2025年第8期54-56,共3页

摘　　要：在高中语文教学中,言语实践是表达的基石,它不仅为学生提供丰富的语言材料以表达思想,还是塑造其思维的重要工具。教师应鼓励学生积极挖掘生活中的创意,以此拓宽主旨的深度,拓展学生的知识储备,丰富他们的灵感。同时,教师需培养学生的创意思维,帮助他们打破僵化的写作模式,调整语言积累策略,提升语言的表达力,让语言文字在创意的驱动下发挥最大效益。

关 键 词：言语实践 高中生 创意 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]