数字技术赋能语文教学育人的作用——以统编七年级语文教材为例  

作　　者：吴巧玲 徐金娟 

机构地区：[1]福建厦门市梧桐实验学校 [2]福建厦门市湖里实验中学

出　　处：《中学语文》2025年第8期97-99,共3页

摘　　要：数字技术赋能语文教学育人的这种现代化教学方法值得探究。首先要关注“学为中心,素养导向”,是数字技术赋能语文教学育人的前提;其次要关注“育于素养,数字助学”,是数字技术赋能语文教学育人的保障。数字技术赋能语文教学育人(生命教育、理想教育、爱国教育)的实践探究中可以采用数字情境化、数字软件化、数字化3D建模的教学方法,经过探究生成后,初中生核心素养的提升有目共睹,以他们的习作为例,尤为显著。

关 键 词：语文教学 核心素养 数字技术 育人 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]