多元化方法助力初中语文课堂教学  

作　　者：党和红 

机构地区：[1]甘肃省和政县第五中学,甘肃临夏731100

出　　处：《文理导航》2025年第13期40-42,共3页

摘　　要：“多元化方法”,主要是指在教学过程中,依据教学对象、教学内容、教学情境的不同,由教师灵活选用具有创新性的教学方法,注重以学生作为学习主体,关注学生的具体学习情况,促进学生自主发现知识、培养学习能力,以此实现学生学习效率的有效提升。在新一轮语文教学改革背景下,素质教育理念得到进一步落实,多元化课堂教学方法不断涌现,凸显出了十分积极的教育创新价值。

关 键 词：多元化教学 初中语文 课堂教学 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]