数字化赋能农村中学生地理实践力培养  

作　　者：杨超 张永胜 

机构地区：[1]肥东县撮镇中学,安徽合肥231600 [2]长丰县教育体育局,安徽合肥231100

出　　处：《安徽教育科研》2025年第11期82-84,共3页

摘　　要：本文针对当前农村中学地理实践力培养中师生重视程度不足、数字化教育意识薄弱、教学内容脱离现实的问题,分析数字化技术在当前农村中学地理教学中应用的机遇与挑战,提出了数字化赋能农村中学生地理实践力培养策略,包括将数字技术与农村资源相结合、基于数字化工具应用设计地理实践项目、依托信息技术开展多元学习评价,以促进农村中学生地理学科素养的提升,提升学习效能。

关 键 词：数字化 农村中学生 地理 实践力 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]