优化教学手段,构建高效课堂——初中数学高效课堂教学模式的构建策略  

作　　者：银兴锋 

机构地区：[1]贵州省毕节市纳雍县董地中学,553300

出　　处：《数理天地(初中版)》2025年第8期65-67,共3页

摘　　要：在新课改背景下,“以学生为中心”的高效课堂教学模式一直是广大教师重点关注的问题.“双减”政策颁布后,如何提高课堂教学的水平和质量,让教学工作“提质增效”再次引起了教育领域的广泛关注,关于构建高效课堂、提高教学效率的研究如雨后春笋般涌现.可以说,高效课堂是促进“双减”政策有效落实的举措之一.教师应积极变革传统单一、机械的教学模式,争取在有限的课堂时间内为学生创造出最大的教学价值,确保学生在课内“学有所获”“学有所得”.

关 键 词：高效课堂 初中数学 教学策略 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]