启发式教学在中学数学课堂的应用策略  

作　　者：代士海 

机构地区：[1]福建省厦门实验中学,361116

出　　处：《数理天地(初中版)》2025年第8期74-76,共3页

摘　　要：本文探讨启发式教学在中学数学教学中的应用.从创设问题情境、运用提问技巧、实施引导探究、利用错误资源和组织课堂互动等方面,阐述了具体教学策略,并对教师专业能力提升、教学资源开发利用、评价体系完善和支持性环境构建等实施保障措施进行了分析.研究表明,启发式教学能有效提升学生的数学思维能力,培养创新意识,促进学生的全面发展.

关 键 词：启发式教学 初中数学 教学策略 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]