数形结合法在初中几何解题中的应用研究  

作　　者：陈欢 

机构地区：[1]陕西省洋县洋州九年制学校,723399

出　　处：《数理天地(初中版)》2025年第8期89-90,共2页

摘　　要：为了提升初中学生几何解题效率和思维能力,本文采用数形结合法分析几何问题的解决过程,以供参考.本文通过将几何问题中的抽象概念转化为直观的数形结合形式,探索数形综合法在求解长度、角度、面积等方面的实践效果.分析表明,该方法能够有效增强学生解决问题时的逻辑清晰度和效率,同时培养学生的数学抽象能力与综合思维水平,为几何教学提供新的理论支持与实践路径.

关 键 词：数形结合 初中几何 解题教学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]