聚焦数学活动课,助力新教材研究——以“神奇的幻方”教学为例  

作　　者：李焕超 

机构地区：[1]山东省青岛西海岸中学,266000

出　　处：《数理天地(初中版)》2025年第8期118-119,共2页

摘　　要：本文通过“神奇的幻方”课例研究,思考并探索如何在新课标、新教材背景下贯彻落实立德树人根本任务、培育学生核心素养.结合“幻方”,深度挖掘教材中的优秀传统文化教育素材,同时利用本节课例大力开展活动课的设计与实施,通过问题链的设计与推进,在教学中不断加强代数推理,培养学生观察、思考、表达的能力,将数学核心素养渗透进每一节常规课堂,从而更好地培养具有创新精神的人才.

关 键 词：初中数学 课堂教学 代数推理 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]