基于项目式学习的初中数学教学优化策略探究  

作　　者：胡金柱 

机构地区：[1]山东省枣庄市薛城区舜耕中学,277000

出　　处：《数理天地(初中版)》2025年第9期67-69,共3页

摘　　要：在核心素养培育的背景下,初中数学教师可通过课程教学优化的方式提升学科整体教学质量.本文基于项目式学习这一教学理念对具体的教学优化策略进行分析,研究项目式学习在数学课堂教学中提升学生的学习主动性、促进学生高级思维发展和整体强化学科教学质量方面的应用优势,以此提出具体的教学优化策略,以期为初中数学的教学改革提供参考.

关 键 词：项目式学习 初中数学 课堂教学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]