优秀产业工人的具象特征对职业院校育人方式的启示——基于10位产业工人的扎根理论研究  

The Inspiration of the Concrete Characteristics of Excellent Industrial Workers to the Way of Education in Vocational Colleges——Based on Grounded Theoretical Research of 10 Industrial Workers

作　　者：马莹 孙建波[1,2] 彭欣蕾 MA Ying;SUN Jianbo;PENG Xinlei(Yanpei College,Jiangsu University of Technology,Changzhou 213001,China;College of Economics and Management,Nanjing University of Aeronautics and Astronautics,Nanjing 210016,China)

机构地区：[1]江苏理工学院炎培学院,江苏常州213001 [2]南京航空航天大学经济与管理学院,江苏南京210016

出　　处：《宁波职业技术学院学报》2025年第3期71-78,共8页Journal of Ningbo Polytechnic

基　　金：2025年江苏理工学院研究生实践创新计划项目“文旅融合:中职旅游专业非遗文化传承人才培养实践”(XSJCX25_85);2023年度江苏理工学院常州新能源之都发展研究专项“常州推进新能源之都的产业工人精细培养研究”(KYY23506);2022年度高校哲学社会科学研究一般项目“苏锡常都市圈职业教育发展风险防控研究”(2022SJYB1299);2023年度省教育科学规划课题(高职中职重点)“职教专硕培养模式提升研究——以江苏理工学院为例”(B/2023/02/94);2024年江苏理工学院研究生教育教学改革课题(一般课题)“研究生创新能力培育和创造活力激发机制研究”(YJSJG2404);江苏省终身教育研究2024年度科研项目“新质生产力视角下的行业新工匠培养研究——以新能源行业为例”(24SZJ002);2025年江苏理工学院研究生实践创新计划项目“生成式AI赋能的Z世代中职学习倦怠转化机制研究”(XSJCX25_91)。

摘　　要：随着技术的进步和产业结构的升级,产业工人尤其是高技能产业工人的培养日益受到重视。运用扎根理论对10位优秀产业工人成长轨迹进行系统分析,发现“兢业”“乐业”“兴业”是他们成为优秀产业工人的具象特征。并进一步提出了打造“定制化学习资源库”与“学习社群”、实施“产学研用”一体化项目、推广“工匠精神”文化培育、强化社会责任与公益教育、建立“产业导师”制度、设立“技能挑战与创新基金”等六条建议,旨在将优秀产业工人的成长经验转化为职业教育的具体实践,为职业院校在课程设置、教学方法选择、师资建设等方面提供参考,培养出更多符合技能型社会需求的懂理论、精技能、善创新的优秀产业工人。As technology advances and industrial structures upgrade,cultivating industrial workers,particularly highly-skilled ones,has gained prominence.Using grounded theory,this study thoroughly examined the growth trajectories of 10 outstanding industrial workers and identified“diligence”“enjoyment of work”and“enterprising spirit”as their key shared characteristics.To translate the growth experiences of these excellent industrial workers into vocational education practices,six recommendations are proposed:creating a“Customized Learning Resource Library”and“Learning Community”;implementing“Production-Learning-Research-Application”integrated projects;promoting the cultivation of a“Craftsman Spirit”culture;strengthening social responsibility and public welfare education;establishing an“Industrial Mentor”system;and setting up a“Skill Challenge and Innovation Fund”.These suggestions aim to provide references for vocational colleges in curriculum design,teaching methods,faculty development,and other areas,to produce more skilled and innovative industrial workers who meet the needs of a skill-based society.

关 键 词：优秀产业工人 具象特征 职业院校 育人方式 扎根理论 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]