让数学课堂更有“科学味”——浅谈小学数学与科学跨学科教学的有效策略  

作　　者：余晶晶 

机构地区：[1]鲤城区新步实验小学

出　　处：《名师在线(中英文)》2025年第14期30-32,共3页Elite Teachers Online

摘　　要：随着新课改的不断深入,跨学科教学逐渐成为教育改革的一个重要方向。在小学阶段,数学与科学之间存在着密切联系,它们互相影响、互相支持。在教学实践中,这两个学科可以相互借鉴基础知识点和必要技能,共同促进学生的全面发展。小学科学与小学数学的结合可以为教学的发展与创新提供源源不断的动力和价值。基于此,文章以小学数学和科学课程为出发点,就这两个学科之间的联系、跨学科教学的意义以及实施策略展开了论述,以期为一线教师提供参考。

关 键 词：小学数学 小学科学 跨学科教学 

分 类 号：G427[文化科学—课程与教学论]