学科大概念视域下初中化学单元整体教学探索  

作　　者：陈秀娟 

机构地区：[1]福建省南平市建阳第三中学,福建南平354200

出　　处：《数理化解题研究》2025年第12期129-131,共3页

摘　　要：文章探索学科大概念视域下初中化学单元整体教学的有效实践,通过对相关理论和实践经验的综合分析,提出了一种以学科大概念为核心的教学模式,旨在促进学生对化学知识的深度理解和能力的全面提升;通过关键词分析和案例研究,系统地呈现了这一教学模式的设计、实施和效果评估.

关 键 词：学科大概念 整体教学 知识结构 学科能力 初中化学 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]