近年来高考语文全国卷参“语言文字运用”的考查重点、命题趋向及教学策略  

作　　者：帅凤行 

机构地区：[1]华中师范大学语言与语言教育研究中心

出　　处：《语文教学与研究》2025年第4期154-160,共7页

基　　金：国家社会科学基金青年项目“语言接触视野下皖鄂赣交界地带官话与赣语比较研究”(编号:23CYY027)的阶段性成果。

摘　　要：文章以2020年至2024年近五年高考语文全国卷为研究样本,以“语言文字运用”题为研究对象,以语义、语法、语用三个层面为切入点,分析了高考“语言文字运用”题的考查重点。观察可知,立体综合、多元互动成为其命题趋向。对此,教师要聚焦语言文字运用,激发学生兴趣;创设真实丰富情境,增强学生体验;培养多向思维美感,提升学生素养。

关 键 词：高考语文 考查重点 命题趋向 语言文字应用 语文教学 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]