云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 语言文字应用

语言文字应用: 作品数：528被引量：270H指数：9; 导出分析报告; 相关领域：文化科学语言文字更多>>; 相关作者：袁贵仁吴希斌萧国政豆红丽朱德勇更多>>; 相关机构：国家语言文字工作委员会中华人民共和国教育部山东大学沈阳师范大学更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：湖北省教育科学规划课题国家语委科研项目辽宁经济社会发展立项课题教育部人文社会科学研究基金更多>>

安徽省语言学会第二十一届年会暨换届工作会议在安徽师范大学召开: 《中国语文》2025年第2期179-179,共1页无; 由安徽省语言学会主办、安徽师范大学文学院和国家语言文字推广基地(安徽师范大学)承办的安徽省语言学会第二十一届年会暨换届工作会议,于2024年12月7日至8日在安徽师范大学召开。一百多位会员出席了本届年会,宣读论文103篇。安徽师范...; 关键词：安徽师范大学推广基地换届工作国家语言文字语言文字应用汉语言文字学理事会会长本体研究

近年来高考语文全国卷参“语言文字运用”的考查重点、命题趋向及教学策略: 《语文教学与研究》2025年第4期154-160,共7页帅凤行; 国家社会科学基金青年项目“语言接触视野下皖鄂赣交界地带官话与赣语比较研究”(编号:23CYY027)的阶段性成果。; 文章以2020年至2024年近五年高考语文全国卷为研究样本,以“语言文字运用”题为研究对象,以语义、语法、语用三个层面为切入点,分析了高考“语言文字运用”题的考查重点。观察可知,立体综合、多元互动成为其命题趋向。对此,教师要聚焦...; 关键词：高考语文考查重点命题趋向语言文字应用语文教学

基于“一种能力两种意识”育人理念的高校现代汉语课程思政教学探索: 《教书育人(高教论坛)》2025年第3期100-104,共5页乔月; 内蒙古自治区教育科学“十四五”规划课题“培育大学生‘一种能力两种意识’视域下的高校现代汉语课程思政教学研究”(NGJGH2024283);呼和浩特民族学院课程思政示范项目“现代汉语”(KCSZSFCK-2023017);呼和浩特民族学院教育研究项目“民族高校现代汉语课程思政体系构建研究”(JY23019);呼和浩特民族学院直属高校基本科研业务费项目“‘一体两翼五课联动’模式下培育大学生‘一种能力两种意识’的路径研究”(ZSQNTS202446)。; 教育部和国家语委强调要加强国家通用语言文字教育教学,提升大学生语言文字应用能力,培养大学生的“一种能力两种意识”,即语言文字应用能力和自觉规范使用国家通用语言文字的意识、自觉传承弘扬中华优秀语言文化的意识。为落实该目标,...; 关键词：现代汉语课程思政语言文字应用规范传承

“语言调查与语言规划”笔谈: 《语言文字应用》2025年第1期2-19,共18页曹志耘傅爱兰黄行王敏李计伟龙从军王莉宁; 国家社会科学基金重大项目“两个一百年背景下的语言国情调查与语言规划研究”(21&ZD289)的阶段性成果;国家社会科学基金重大项目“两个一百年’背景下的语言国情调查与语言规划研究”(21&ZD289的阶段性成果;国家社会科学基金项目“南洋华语史研究”(22BYYI56);教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“南洋华语语法描写与区域比较研究”(22JJD740025)的阶段性成果;国家社科基金重大项目“少数民族语言文献的文本识别技术研究"(24&ZD255)的阶段性成果;国家社会科学基金重大项目“少数民族地区国家通用语言推广普及策略研究”(22&ZD216)的阶段性成果。; 为深入学习贯彻习近平总书记关于语言文字的重要论述和党的二十大作出的战略部署,立足“两个大局”,胸怀“国之大者”,发展壮大语言文字应用研究优秀青年人才队伍,为新时代语言文字事业高质量发展提供有力人才支撑,2023年起,《语言文字...; 关键词：青年学者高质量发展语言文字应用

加强规范汉字书写教育促进学生全面发展: 《天津教育》2025年第6期1-1,共1页本刊编辑部; 2024年10月,教育部办公厅印发《关于进一步加强中小学规范汉字书写教育的通知》(以下简称《通知》)。教育部语言文字应用管理司负责人就《通知》有关内容回答了记者的提问。本刊摘编如下。一、《通知》出台的背景党的二十大报告提出“...; 关键词：中华优秀传统文化教育部办公厅语言文字应用规范汉字书写《通知》国家通用语言文字传承发展中小学

戴庆厦教授汉藏语系语言研究学术思想研讨会在京召开: 《民族语文》2025年第1期109-109,共1页土南; 戴庆厦教授汉藏语系语言研究学术思想研讨会于2024年12月28日在京召开。研讨会由中央民族大学中国语言文学学部主办,中国少数民族语言文学学院、中国民族语言文字应用研究院承办。来自北京大学、中国社会科学院、北京语言大学和云南师...; 关键词：学术思想研讨会中国社会科学院戴庆厦语言文字应用北京语言大学云南师范大学中国语言文学中央民族大学

智慧课堂视域下基础型学习任务群“三环七对”教学策略: 《中国教师》2025年第2期112-114,共3页史巧云何兴文; 2023年安徽省信息技术课题“基于智慧课堂的小学语文基础学习任务群案例的实践研究”(课题编号:2023034)阶段性研究成果。; 《义务教育语文课程标准(2022年版)》设置了“语言文字积累与梳理”1个基础型学习任务群。《新版课程标准解析与教学指导2022年版小学语文》指出:“基础型学习任务群直接指向了语言文字运用这一核心素养,主要通过积累语言经验、体会语...; 关键词：核心素养学习任务群小学语文语言文字运用语言文字应用积累语言教学指导教学策略

欢迎关注“中国语言文字”强国号: 《语文建设》2025年第1期73-73,共1页; 语言文字工作是党和国家事业发展的基础性工作,强国必须强语,强语助力强国。为了更好地宣传展示我国语言文字工作领域发展成果,2021年1月4日,经与中宣部学习强国平台沟通,“中国语言文字”强国号在学习强国平台正式上线。“中国语言文...; 关键词：祖国语言文字语文出版社新媒体平台推广普及语言文字工作语言文字应用中国语言文字中华优秀文化

小学语文阅读写作一体化教学探讨: 《山西教育(教学版)》2025年第1期10-11,共2页闫芳静; 阅读和写作教学是小学语文课程的基础且核心部分,学生能基于其学习生字词,增长见识,提高语言文字应用等能力。阅读和写作是有着紧密关联的两部分,学生既需要基于阅读积累写作方法与技巧,又要通过写作深化阅读理解。构建阅读写作一体化...; 关键词：小学语文课程阅读积累增长见识阅读写作一体化语言文字应用教学探讨写作教学阅读教学

第三届“南疆语言资源与语言生活”研讨会在喀什大学举行: 《语言文字应用》2024年第4期138-138,共1页黄云峰; 2024年8月17日,第三届“南疆语言资源与语言生活”研讨会在喀什大学举行。会议由国家语言文字推广基地(喀什大学)、喀什大学人文学院、厦门大学国家语言资源监测与研究教育教材中心主办,国家社科基金重大项目“少数民族地区国家通用语...; 关键词：语文教育研究人文学院教育管理者新疆师范大学国家语言文字推广基地语言文字应用喀什大学

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