聚焦深度思维发展的小学数学问题解决说理教学  

作　　者：考庆梅 

机构地区：[1]山东省济南市平阴县实验小学

出　　处：《天津教育》2025年第12期29-31,共3页Tianjin Education

摘　　要：在当前的教育改革背景下,小学数学教学不再局限于基础知识的传授,而是更加注重学生深度思维的培养,以解决实际问题和提升创新能力。本文将探讨如何在小学数学教学中实施问题解决说理教学,以促进学生深度思维的发展。在21世纪的知识经济时代,教育目标已经从传统的知识积累转向能力与素质的培养,尤其是深度思维能力。深度思维是指学生能够深入理解知识,进行批判性思考,解决问题并创新的能力。

关 键 词：说理教学 深度思维 问题解决 小学数学 教育改革 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]