抵达目标才是飞翔的目的——记青年教师李雨恒  

作　　者：杨清生 

机构地区：[1]不详

出　　处：《七彩语文》2025年第16期21-22,共2页

摘　　要：教师应将重点放在怎么学,而不是怎么教,要始终有提高自身素质的意识,在读写能力上下功夫。教师要把备课上课、课题研究、撰写论文合成一体,当作一件事来做,不断成长和进步。

关 键 词：读写结合 教师素养 语文教学 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]