在真诚的交往中感受成长  

作　　者：伯海英[1] 

机构地区：[1]福建省厦门教育学院中等教育教研室,361003

出　　处：《中学生物学》2002年第4期46-48,共3页Middle School Biology

摘　　要：传统的严格意义上的教师教和学生学,将不断让位于师生的互教互学,彼此将形成一个真正的"学习共同体".王老师的教学明显地体现了这一点.

关 键 词：中学 生物课 课堂教学 师生关系 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]