为未知而教  

作　　者：郑明诚 

机构地区：[1]十堰市实验中学

出　　处：《湖北教育（综合资讯）》2016年第3期79-79,共1页

摘　　要：《为未知而教,为未来而学》是哈佛大学教育研究生院资深教授、"零点项目"的创始人之一、美国大师级教育心理学家戴维·珀金斯的畅销力作,其研究为我们思考真正的教育问题树立了典范。"什么知识最有价值?"这是19世纪中期教育家斯宾塞最先提出的问题,他给出的答案是:科学知识最有价值。到了21世纪的今天,珀金斯再度提出这个问题,并认为:知识必须能够在某些场合实际运用,才值得学习;能够在我们将来的生活中充分发挥作用的知识,才是最有价值的知识。

关 键 词：教育心理学家 珀金斯 斯宾塞 资深教授 开放性问题 大师级 基础技能 日常教学 第三只眼 

分 类 号：G40-5[文化科学—教育学原理]