浅谈小学语文教学中发散思维能力的培养  

作　　者：邱君巧 

机构地区：[1]漳浦县石斋小学

出　　处：《中华少年》2016年第5期93-94,共2页

摘　　要：思维是我们人类特有的一种精神活动,也就是说每个正常人的思维能力基本相同,但是人在后天通过环境影响和教育训练就会使其思维能力有高低之分。人思维的最高境界是创造性思维,而创造性思维是由发散性思维和集中性思维相互结合而成,其中发散性思维起主导作用。发散性思维,亦称求异思维等,它要求学生开拓思路。

关 键 词：发散思维能力 集中性思维 创造性思维 学语文 教育训练 精神活动 环境影响 课文内容 具体形象思维 求异思维 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]