当堂检测在小学语文教学中的应用实践  

作　　者：曹守美 

机构地区：[1]山东省邹城市大束镇黄疃小学

出　　处：《中华少年》2019年第27期88-88,共1页

摘　　要：语文是一门语言学科,它与我们的生活有着密切的关系,会直接影响到学生的交际能力。在小学语文教学过程中,当堂检测是提高教学质量的重要途径,可以帮助学生及时巩固课堂知识。在教育改革的背景下,当堂检测已经应用于语文教学工作中,不过并没有取得预期教学效果。本文针对当堂检测环节存在的问题进行了深入探究,并给出相应的解决措施,期望可以提高语文课堂教学效果,提升学生的语文知识水平。

关 键 词：小学语文 课堂检测 语文教学 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]