双向评价在护理临床教学中的应用  

Application of Double-evaluation in Nursing Clinical Teaching

作　　者：张咏梅[1] 杨晓群[1] 袁玲[1] 黄琴[1] 梁礼琼[1] 

机构地区：[1]遵义医学院附属医院外一科,贵州遵义563003

出　　处：《护理学杂志（综合版）》2003年第3期223-224,共2页Journal of Nursing Science

摘　　要：采用向临床带教老师发放“学生实习情况评价手册”和向学生发放“学生对带教老师工作评价”调查问卷的方法进行教学双向评价。结果 78.8%的学生和 6 3.8%的带教老师获得良好评价 ,通过帮助评价差的学生和淘汰不合格带教老师后 ,教学质量有了新的提高 。

关 键 词：学生 护理 临床教学 教育考核 

分 类 号：G424.4[文化科学—课程与教学论] R47－4[文化科学—教育学]