初中思想品德教学的艺术  

作　　者：范寿清 

机构地区：[1]青岛市第二十四中学

出　　处：《吉林教育（综合）》2015年第5X期32-32,共1页

摘　　要：课堂教学不仅是一个实现知识传递的载体,更是一门遗憾的艺术。所谓"遗憾",即指任何一位老师,上任何一堂课,都不会十全十美,总有值得探讨和推敲的地方,而正因为如此,教师才会努力探寻新的教学方法,尽力弥补遗憾。为此,笔者结合多年思想品德教学经验,探索如何在品德课堂中调动学生积极性,逐步完善课堂艺术,为学生形成敢于创新,不断探索的学习品质提供助力。一、讲究追问艺术,挖掘学生思维潜力新课程改革以学生发展为核心,尊重学生的主体地位。

关 键 词：思想品德教学 课堂艺术 新课程改革 课堂教学 堂课 学习品质 情感教育 情感渗透 教学效果 生命延续 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]