农村小学“午间留校学生”现状分析及对策  

作　　者：陈金晶 张国秀 

机构地区：[1]天祝县华藏寺镇教育辅导站

出　　处：《教育革新》2014年第4期21-22,共2页Educational Innovation

基　　金：甘肃省教育科学规划课题(课题立项号:GS[2011]GHB472)“农村小学‘午间留守学生’的现状分析及对策的研究”阶段研究成果

摘　　要：随着教育布局调整的实施,为整合教育资源,合并了许多农村小学,随之在农村小学中产生了一个非常特殊的小学生群体——午间留校学生。"午间留校学生"被定义为学生离家比较远或父母就近打工中午无法照顾而留守在学校的14周岁及以下的儿童。一、午间留校学生的现状1.由于农村学校条件有限,没有办法为午间留校学生在中午时间提供休息的场所,孩子们只能爬在桌上打个盹,

关 键 词：教育布局 学校条件 生生互动 体育活动 平衡膳食 哑铃操 组织纪律性 促进作用 饮食习惯 跳长绳 

分 类 号：G627[文化科学—教育学]