构建中学化学生命性课堂的几点思考  

作　　者：朱志军 

机构地区：[1]平凉市第三中学

出　　处：《教育革新》2015年第8期37-37,共1页Educational Innovation

摘　　要：化学学科贴近生活,能够通过化学知识引发学生学习的兴趣,通过科学的实验研究培养学生的思考、创新、探究和观察等方面的能力。如果在课堂教学中,我们能将化学学科的生命魅力发挥出来,必然会激发师生的学习热情,创造出一个生机勃勃、师生同乐共进的生命性课堂。作为自然科学的一个重要组成部分,化学是从原子、分子层面上研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的一门学科。现在。

关 键 词：生命性 中学化学 分子层面 化学与社会 学习过程 课堂教学 能将 课堂气氛 活动教育 节约意识 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]