知识“骨架”型成人教学模式的内涵与功能目标  

作　　者：李中国[1] 

机构地区：[1]临沂师范学院教育科学研究所,山东临沂276005

出　　处：《成人教育》2003年第4期5-7,共3页Adult Education

摘　　要：知识“骨架”型成人教学模式是以医学解剖学人体骨骼系统为依照组织教学内容,在教学中,教师通过对不同层级知识“骨架”的讲授、质疑以及师生讨论交流等,使学生在短时间内把握知识的整体结构及其内在联系,进而有效地指导学生学习的教学理论模式及其可行性的实施方案。它以优化教学结构为核心,教学方向明确,启发指导性强,具有简约性、系统性、直观性、互动性以及高效性等特征。

关 键 词：知识“骨架” 成人教育 成人教学 教学模式 教学设计 

分 类 号：G720[文化科学—成人教育学]