外语教学中的教师信念  

作　　者：孙厌舒[1] 

机构地区：[1]聊城大学外国语学院,山东聊城252059

出　　处：《考试周刊》2007年第49期46-48,共3页

基　　金：聊城大学社会科学基金青年项目(Y0502012)之部分研究成果。

摘　　要：越来越多的研究证明教师信念直接影响教师的教学方法和教学效果。根据现代认知语言学理论,教师的隐喻组织并反映其教学信念。本文通过一项隐喻研究揭示了外语教学中有关教师角色的教师信念,为外语教学及教师培训提供了一定借鉴。

关 键 词：隐喻 教师信念 教师角色 

分 类 号：H319[语言文字—英语]