孙厌舒

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发文主题：隐喻外语教学借用文本语篇更多>>
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发文期刊：《山东外语教学》《外语与外语教学》《外语学刊》《广西民族大学学报（哲学社会科学版）》更多>>
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爱德华·萨丕尔《印支语与纳得内语比较词典》的编校
《北冰洋研究》2020年第1期165-167,共3页 孙厌舒(译) 
本文拟研究爱德华·萨丕尔(Edward Sapir)与其老师弗朗兹·博厄斯(Franz Boas)所著《印支语与纳得内语比较词典》,该手稿保存在美国费城哲学学会博厄斯纪念馆。一般认为,爱德华·萨丕尔在1915年的著名文章《纳得内语概要》中第一次使用...
关键词：爱德华·萨丕尔 博厄斯 美国费城 哲学学会 词典 
雅库特人起源研究概述
《广西民族大学学报（哲学社会科学版）》2020年第3期9-16,共8页 孙厌舒 
回顾了有关雅库特人起源的不同研究路径,从最早的旅行者猜想,直到最新的DNA分析。研究考察了18~19世纪与传统口述文学相关的文字研究,19世纪的考古学相关研究。对口述文学的样本分析,语文学与语言学的相关发展,以及2000年后对雅库特人...
关键词：雅库特人 口述文学 语文学与语言学 DNA分析 
默克收集的雅库特资料及其历史词典学意义
《北冰洋研究》2019年第1期47-51,共5页 孙厌舒(译) 
本文旨在研究作为医生和旅行者的卡尔·海因里希·默克(Carl Heinrich Merck,1761~1799)在西伯利亚东北部和阿拉斯加地区进行天文与地理秘密探险(即"比林斯-萨里耶夫探险队")期间记录的雅库特资料(1785~1794)。除旅行记录外,在默克的动...
关键词：雅库特语料 雅库特语历史词典 旅行记录 卡尔·海因里希·默克 
学习者学术英语写作中的引用行为研究被引量：12
《外语学刊》2016年第1期132-136,共5页孙厌舒 
本文探讨二语学习者学术英语写作中的引用行为。基于对学习者文本的量化分析和访谈,在文本借用的框架中考察研究生课程论文写作中的引用程度、发展变化和影响因素。研究发现,学习者在文献使用中总体引用程度较低;高年级和低年级在引用...
关键词：引用行为 学术英语写作 文本借用 引用意识 学科知识 
学术英语写作中的文本借用研究被引量：9
《外语与外语教学》2015年第6期36-41,48,共7页孙厌舒 王俊菊 
本研究考察中国语境下英语学习者学术写作中的文本借用行为。本次研究采用个案研究方法,跟踪一名中国研究生一学期的学术英语写作,研究文本借用的程度、形式和发展变化。结果显示学习者写作中严重依赖文献,包括母语文献,但借用程度和形...
关键词：文本借用 学术英语写作 互文性 
二语写作体裁教学研究的回顾与反思被引量：23
《解放军外国语学院学报》2015年第1期44-50,共7页孙厌舒 王俊菊 
本文回顾了二语写作体裁教学的理论基础和教学研究,对存在的争议问题进行了反思。系统功能语言学学派、专门用途英语学派和新修辞学派都基于社会文化观,但理论基础不同,教学目标、教学方法和适用范围也不同。在中国文化语境和外语写作...
关键词：二语写作 体裁教学 体裁意识 
《红楼梦》诗词的认知模式被引量：1
《时代文学》2009年第6期131-132,共2页孙厌舒 
从认知语言学的角度来看,《红楼梦》诗词的魅力在很大程度上源于对隐喻认知模式的运用。其中应用较多的是意象隐喻和典故隐喻。
关键词：《红楼梦》诗词 隐喻 认知模式 
汉英语篇衔接手段对比研究被引量：2
《考试周刊》2008年第7期185-186,共2页周玉芳 孙厌舒 
汉英两种语言虽然各自有其不同的思维模式、语言结构和写作方式,但无论口头还是书面交流都必须衔接合理、符合逻辑、语义连贯。对比研究两种语言的衔接手段可以有效地对英汉语篇章结构进行系统性认识,从而更深刻地理解和领会语篇所要传...
关键词：衔接手段 连贯 汉英语篇 
外语教学中的教师信念被引量：3
《考试周刊》2007年第49期46-48,共3页孙厌舒 
聊城大学社会科学基金青年项目(Y0502012)之部分研究成果。
越来越多的研究证明教师信念直接影响教师的教学方法和教学效果。根据现代认知语言学理论,教师的隐喻组织并反映其教学信念。本文通过一项隐喻研究揭示了外语教学中有关教师角色的教师信念,为外语教学及教师培训提供了一定借鉴。
关键词：隐喻 教师信念 教师角色 
隐喻的认知功能及其在外语教学中的应用被引量：6
《教育探索》2007年第6期46-47,共2页孙厌舒 
隐喻的认知功能已逐渐引起人们的重视,但隐喻的认知功能在外语教学中的应用研究尚未引起人们足够的重视。基于卡梅伦的隐喻应用框架,结合中国文化语境下的外语教学实际,可以认为,隐喻的认知功能在外语教学中的应用主要体现在语言层面、...
关键词：隐喻 认知功能 外语教学 
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